lunes, 30 de mayo de 2011

MI BLOG


EL Blog de Educación y Sociedad S.T.L, ha sido creado para esta misma asignatura cursando 2º de Magisterio de Educación Primaria. Es un espacio dirigido a todos los públicos en el cual se tratan temas de actualidad como son las redes sociales o el abuso de internet, temas educativos como las tutorias, el papel de los padres en las aulas o también temas de gran relevancia como estudios e informes.

Las herramientas utilizadas para la construcción de este blog han sido muy diversas y variadas: comentario de vídeos, imágenes, reflexiones personales, opiniones, informes, estudios, frases aparentemente simples... en definitiva un gran abanico de posibilidades para enriquecer el análisi y la lectura de este tablón tan interesante.

Le invito a curiosear entre las distintas entradas y a dejarme su opinión.

Gracias por el tiempo empleado en este espacio.


Sara Téllez López

TEMA 1: Relaciones entre contexto y escuela: tecnología, educación y sociedad

TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

En este mundo en el que vivimos, la SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, surgen términos muy relacionados entre sí como:
-nuevas tecnologías
-cambios acelerados
-globalización
-alfabetización tecnológica
-brecha digital
-educación permanente

Es evidente que las nuevas teccnologías están ahí, que cada vez avanzan a pasos más grandes y que se están llevando por todo el mundo, el problema es que no de la misma manera en todos los lugares de la tierra.

Por ello aparece el concepto de Brecha Digital, significado que alude a la falta de recursos tecnológicos existentes en países sobre todo de África y América Latina.
Se debe alfabetizar por igual medida a todos los seres humanos para que tengan las mismas oportunidades de éxito y triunfo que podemos alcanzar ante todo los occidentales. Se debe educar en este aspecto también (tecnológicamente) a todos los menores y personas que lo necesiten para evitar futuros problemas relacionados con las nuevas tecnologías como pueden ser adicciones, problemas psicológicos...

FRASE CÉLEBRE

"Es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza"


Es una frase que a mi parecer es contundente. Viene a decir que siempre en la vida es necesario llegar a navegar en océanos grandes y que no conocemos (como pueden ser las nuevas tecnologías relacionadas con la educación) siempre y cuando sepamos andar por archipiélagos de certeza, es decir, caminar antes sobre suelo firme y seguro para evitar el fracaso.

¿Nos conocemos? Protección de menores en redes sociales y chats

El siguiente video, a mi parecer es EXCELENTE. Muestra el coqueteo que empieza a tener un menor de edad con las redes sociales, en este caso con Messenger sin darse cuenta de los peligros que pueden surgir después. Por este motivo, es normal la figura de ese padre espiando al hijo y poniéndose en la peor situación ya que éste le dice que está chateando con una chica, pero el padre no se fía (podía ser un psicópata, un pederasta...)
Por esta, y otras razones es importante que los menores entiendan la preocupaciñon de sus padres y aunque sea un poco incómodo a esas edades, hay que mantener siempre informado a un adulto acerca de las personas con las que hablas en cualquiera de las redes sociales.

ESTUDIO (MENORES Y REDES SOCIALES)

Más de una tercera parte de los jóvenes internautas españoles, entre 10 y 18 años, ha publicado y administra un perfil en una red social y un 35% tiene más de uno, lo que sitúa a este último grupo como usuarios avanzados de este tipo de herramientas de comunicación 2.0. Así, podemos afirmar que más del 70% de los menores internautas españoles son usuarios habituales de redes sociales, una herramienta que utilizan para afianzar sus relaciones sociales 'reales' y cuyo uso resta tiempo al ocio tradicional, entre otros.

Este es uno de los datos que arroja el estudio “Menores y Redes Sociales” presentado ayer en Madrid y elaborado por los profesores de la Universidad de Navarra Xavier Bringué y Charo Sádaba para el Foro Generaciones Interactivas de Fundación Telefónica.

El informe pretende analizar el entorno y hábitos de los menores como usuarios de las redes sociales en España y, en concreto, relacionando su perfil de uso de dichas redes (no usuario, usuario o usuario avanzado) con su acceso a la tecnología, su conocimiento, sus relaciones familiares o los riesgos y oportunidades que les plantean, entre otros aspectos.

DEBATE Y CONOCIMIENTO

Fundación Telefónica tiene en Debate y Conocimiento el programa destinado a crear conocimiento, divulgarlo y debatirlo en la sociedad. El conocimiento se crea con la ayuda de expertos e investigadores, pero también con los resultados de los debates abiertos con la sociedad y aprovechando las herramientas de participación on-line.


¿Cuáles son nuestros objetivos?
Nuestro foco es el análisis de las relaciones entre Tecnología, Sociedad y Futuro, con especial foco en las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) y el modo en que están configurando la nueva Sociedad de la Información y del Conocimiento

Aspiramos a ser un espacio visitado por el público y los estudiosos interesados debido al rigor de nuestros análisis y a nuestra vocación divulgadora. Nuestros objetivos en detalle serían:

Fomentar el debate público en los temas clave de Tecnología-Sociedad-Futuro utilizando oportunidades presenciales, pero con especial foco en el empleo de los recursos de diálogo de la Red.
Crear una colección de análisis en forma de investigaciones, Informes y libros que ayuden a la creación de la creación de políticas públicas en este campo.
Analizar semana a semana las particularidades del desarrollo de la Sociedad de la Información en España y Latinoamérica y contribuir al posicionamiento de Telefónica en este campo.
Construir y utilizar las estructuras más apropiadas en cada momento tecnológico para la divulgación del conocimiento.

¿Qué hacemos?
Para alcanzar estas metas, Debate y Conocimiento desarrolla una serie de actividades orientadas a fomentar y facilitar su permanencia en la vanguardia de la investigación avanzada y el análisis y la difusión del conocimiento. Estas actividades se articulan en torno a los siguientes ejes:

Creación de conocimiento:


Promoción de proyectos de investigación y estudios específicos sobre materias y tendencias relacionadas con la relación entre Tecnologías- Sociedad y Futuro, con especial foco en las TIC
Editar informes y libros en la colección Fundación Telefónica-Ariel que recojan los resultados de estos estudios e investigaciones.
Generación de una red dinámica de relaciones con personas especializadas e inquietas que nos puedan ayudar en nuestros objetivos (intelectuales, profesores universitarios, expertos, referentes del mundo de Internet....).
Seguimiento continuo de la realidad para seleccionar con anticipación los programas y proyectos que más puedan aportar para crear políticas públicas.
Análisis y debates:


Eventos mensuales de debate sobre diferentes asuntos relacionados con los objetivos de Debate y Conocimiento
Organización y participación en Congresos, Seminarios, Jornadas y Conferencias nacionales o internacionales sobre los temas investigados.
Divulgación del conocimiento:


Publicación de libros a partir de los resultados de investigaciones y estudios de autores españoles y extranjeros dentro de la Colección Fundación Telefónica, con la editorial Ariel (Grupo Planeta).
Elaboración de cuadernos y documentos de trabajo en el entorno académico y profesional.
Artículos semanales de análisis de la actual realidad tecnológica y social dentro de nuestro Boletín de la Sociedad de la Información. Suscríbete a él y te mantendremos al día
Revista TELOS: Cuadernos de Comunicación e Innovación. Publicación trimestral de perfil más académico y que se especializa en cada número en un tema monográfico. Lleva 25 años siendo una referencia en el estudio de las comunicaciones, las TIC y su impacto en la sociedad.
Divulgatic. Es nuestra apuesta por realizar una divulgación de las tecnologías para todos los públicos de un modo desenfadado y accesible