OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN DESARROLLAR EN UNA TUTORÍA

En relación con:

A. LAS FAMILIAS:

1. Implicar a las familias con el fin de complementar la acción educativa sobre el niño/a.
2. Mantener informadas a las familias de los diversos aspectos concernientes a los alumnos/as.
3. Recabar información sobre los niños/as en su ámbito familiar.

B. LOS ALUMNOS/AS:

1. Detectar las posibles necesidades especiales con el fin de proporcionar las ayudas necesarias.
2. Potenciar su autoestima, valorando los logros obtenidos.
3. Fomentar la adquisición de valores sociales (participación, respeto a sus compañeros, compartir...)
4. Tomar conciencia de los diferentes grupos sociales, para favorecer su integración (clase, colegio, familia)
5. Determinar el grado de incidencia del proceso de enseñanza sobre los alumnos.
6. Evaluar prioritariamente la adquisición de habilidades y actitudes.

C. LOS TUTORES:

1. Reorganizar y readaptar las estrategias de la enseñanza-aprendizaje en función de los resultados obtenidos.
2. Diseñar los instrumentos de evaluación y los cauces de comunicación.
3. Consensuar las diferentes actuaciones comunes para todas las tutoras dando mayor coherencia a la línea metodológica del centro.
4. Consensuar este Plan de Acción Tutorial para su inclusión en el P.G.A.

IMAGEN RELACIÓN TUTOR-ALUMNOS

Esta imagen muestra la relación que debe existir en un aula, en este caso de educación Primaria. Los alumnos deben estar en continua unión entre todos y cada uno de ellos. Además deben estar muy unidos a su profesor/a para solucionar cualquier problema o dificultad.
Por otro lado, el docente, tiene que tener una relación muy estrecha con sus alumnos y mostrarse en todo momento cercano y receptivo.

INNOVACIÓN EDUCATICA "Tutorías académicas con TIC"

En el Blog de D.Ángel Fidalgo, se nos pone de manifiesto la importancia que está adquiriendo cada vez más pronunciado el uso de las tutorías académicas a través de las TIC, en este caso a través principalmente del ordenador. Podemos conocer que existen dos tipos de tutorías:
-reactivas: cuando se pone en marcha una tutoría por petición del alumno
-proactivas: cuando se pone en marcha una tutoría por petición expresa del profesor.

En cualquier caso, a mi me parece una forma muy moderna y avanzada de ponerte en contacto con el maestro una vez estás en casa y te surge cualquier duda puntual. Es rápido y sobre todo eficaz. También me parece que sirven de gran ayuda para todos aquellos padres que no pueden acudir al centro escolar de su hijo por circunstancias profesionales y gracias a las tutorías "web" podrán estar al tanto del rendimiento de su primogénito en todo momento.

SIMULADOR PARA LA RESOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS EN EL AULA

http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/index.php?xml=i-socioculturales-Resolucion_conflictos&xsl=simulador-idiomas

Después de consultar esta página web propuesta por el profesor encargado de impartir la asignatura de Educación y Sociedad, D. Ricardo Fernández Muñóz, debe decir que mi valoración acerca de ella es excelente. Me parece una buena herramienta enfocada hacia los docentes principalmente para que sepamos solucionar conflictos escolares de manera acertada y satisfactoria, siguiendo unos pasos fundamentales antes de la actuación propiamente.
Al ser un simulador, es decir, que te permite actuar personalmente, es muy gratificante su uso a la vez que se consigue un aprendizaje.

IMAGEN ILUSTRATIVA DE LA SITUACIÓN FAMILIAS-ESCUELA

Esta imagen muestra LA CRUDA REALIDAD que sufre en estos momentos la educación Española. En la parte izquierda de la imagen vemos como son los padres los que recriminan ante la profesora las notas obtenidas al niño. Sin embargo, en la otra parte de la imagen observamos como nuevamente son los padres los que se quejan de las notas pero en esta ocasión se lo hechan en cara a la maestra, asustada ante la situación.
Lo único que me transmite esta foto es vergÜenza ajena por ver como son los padres de esta sociedad, desprestigian a la maestra delante del niño y se muestran muy agresivos.

REFLEXIÓN PERSONAL ACERCA DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA

Haciendo un breve recordatorio de lo que era la familia en la escuela en el momento en el que yo estaba en ella me doy cuenta de que todo ha cambiado demasiado. Hace más de diez años, las familias eran muy respetuosas y conscientes de que la figura del maestro en las aulas era primordial y por lo tanto, tenía que ser respetada por sus hijos en todo momento. Hacían entender a los alumnos de que el maestro era una personal crucial en su vida y deberían obedecerlo siempre y en todo momento por su bien propio.
Sin embargo, esta cuestión ha cambiado radicalmente. Hoy en día, los padres piensan que los maestros no son otra cosa sino cuidadores de sus hijos durante unas horas matinales. Una persona sumisa y sin ninguna autoridad ante sus alumnos y a la vez temerosa de las consecuencias que puedan ocasionar sus actos. En definitiva, una persona sometida a las decisiones de los padres y más preocupantemente a las de sus alumnos.
Yo personalmente opino que JAMÁS hay que desprestigiar la labor del profesor delante de un niño en edad escolar. Tampoco creo que sea necesario las faltas de respeto que tienen lugar en los colegios por parte de las familias a los maestros y por último no se puede permitir las agresiones.

A través de este power point, propongo un taller para la participación entre padres-maestros en horario extraescolar. Se trata de una jornada de una semana en lo que se conoce como una "escuela de padres". La actividad está enfocada en el conocimiento de los buenos hábitos de estudio en los hogares teniendo en cuenta el cuarto de estudios, la posición escogida para desempeñar dicha actividad, la luz existente, los materiales, la concentración así como las ganas por estudiar.
Para llevar a cabo esta actividad, se necesita la colaboración entre las familias y los docentes y también la participación de profesionales como médicos y psicólogos.
Toda esto no sirve de nada, claro está, si después no se lleva a la práctica y concluye ofreciendo resultados satisfactorios para todos.

TALLER MAESTROS-FAMILIAS

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